Estética Web: Preguntas

¿Qué es la estética?
La Estética es la rama de la filosofía que tiene por objeto el estudio de la esencia y la percepción de la belleza. Más formalmente se la ha definido también como "ciencia que trata de la belleza de la teoría fundamental y filosófica del arte".
http://es.wikipedia.org/wiki/Estetica
¿En que consistiría una estética para las páginas Web?
Podríamos hablar de estética para las páginas Web al referirnos a los diferentes estilos que puede manejar un sitio de Internet dependiendo del público objetivo al que se dirige, el manejo de la información y que tanta información pueda tener el sitio. Más que la belleza y que los objetos se vean bien en la pantalla al momento de visitar un sitio Web, la estética podría referirse más a los estilos gráficos que definen e identifican un sitio. En términos generales, la estética en los sitio Web determinan su target, estilo gráfico y arquitectura de la información que se maneje.

Sitios web que me agradan estéticamente.

1: Saizen Media Studio
http://www.saizenmedia.com/

una de las mejores páginas estéticamente hablando, la dedicación en el diseño gráfico y la ilustración de cada una de las secciones la hacen muy atractiva e innovadora. Además se sale del conwcepto tradicional de una página y se convierte en un portafolio de servicios del estudio, con muchos elementos interactivos y la cuidadosa dedicación a la ilustración.


2: 10000ac
http://wwws.la.warnerbros.com/10000bc/

la página oficial de una de las más recientes películas de Warner Bors. Pictures. Aunque la película no prometa mucho en su argumento, su sitio en la Internet es bastante atractivo, se preocupan mucho por mantener un estilo muy alisuvo a la trama de la película, cargada de información y avances de la película

3: Jaguar taller digital
http://www.jaguar.edu.co/z_portafolio/

página oficial de uno de los más importantes estudios de animación y multimedia de Colombia, presenta dos grandes secciones: Educativa y Comercial. Comercial es un portafolio de todos los animados y multimedia producidos por el estudio a nivel comercial, es solo un grupo de botones y una ventana de video sin casi nada de texto. En la sección educativa, se presenta un diseño mucho más estructurado, con columnas y bastante texto, llama la atención el cambio de diseño en cada una de las secciones, acoplado a la cantidad de información que se maneja.

4: Sir Patroclo design
http://www.sir-patroclo.com/

Web oficial del diseñador apodado “sir Patroclo” presenta una estética bastante desocmplicada y creativa, los botones están en forma de cuadrados y formas básicas, y el trabajo en animación 2d es bastante fluido y atractivo. Una estética bastante innovadora, donde una especie de “guía” acompaña al cliente a lo largo de la página, dándole un toque artístico.

Unidades 4 y 5, Preguntas

1. ¿Qué representa diseñar sistemas de navegación?

Diseñar sistemas de navegación representa una nueva manera de mostrar a los usuarios los mapas del sitio, saber crear un interfaz y un apoyo de navegación para que en su navegación por nuestro sitio nunca se sientan perdidos. Crear sistemas de navegación representan un orden un poco más estructurado de nuestro sitio, es una forma de hacerles ver cómo las páginas de nuestro sitio se relacionan y pueden ayudarlos, además, al crear un sistema de navegación, le da mucho más prestigio y mejor experiencia en el usuario que visita nuestra página, para que la pueda frecuentar más seguido.

2. ¿Cuáles son las características de la navegación?

La navegación en una página representa la forma en que los usuarios de nuestros sitios visitarán y saltarían de una página a otra de manera fácil y que no se sientan desorientados, permite tener un control de las páginas visitadas, las rutas que se utilizan para llegar a una determinada página, saber en qué lugar del sitio nos encontramos, nos da una orientación para que en sitios con muchas páginas no nos perdamos, además en muchas ocasiones, por medio de submenús, nos permiten llegar a cualquier lugar de la página de un solo clic, sin necesidad de volver a repetir la ruta que se había recorrido anteriormente. A todo esto se le puede sumar que los sistemas de navegación le dan una identidad a nuestro sitio, y determinan en gran parte, si un usuario volvería a nuestro sitio o no, dependen mucho de estos aspectos.

3. ¿Cuáles son los tipos de sistemas de navegación? Descríbalos y agregue ejemplos que encuentre en la Red.

4. ¿Cuáles son los elementos que se integran en la navegación?

En un sistema de navegación, es importante tener en cuenta aspectos como la usabilidad (La forma en que las personas no se sientan perdidas en un sitio, se pueden utilizar submenús, elementos “Usted está aquí” y lo más importante, que cada página tenga un título), la jerarquía (Sistema que indica en qué categorías y subcategorías e puede dividir un sitio, utiliza mapas de sitio en forma de ramificación o en su defecto rutas de navegación), también es importante que la información tenga una secuencia y un orden (que las barras de menús estén siempre en el mismo lugar e todas las páginas, que se tenga siempre la misma combinación de colores, etc.), además de diferentes guías que puedan hacer la experiencia del usuario mucho mejor y nunca se sienta desorientado dentro de nuestro sitio.

5. ¿Cuáles son los elementos remotos de navegación?

Nos referimos a sistemas remotos de información cuando hablamos de aquellos métodos que nos sirven para referir partes diferentes de un sitio en una página. Entre los más comunes se encuentran:

La tabla de contenido: nos permite mostrar de una manera organizada las diferentes partes de la página, sea que tengan subgrupos o no.

El índice: Utilizado en páginas con bases de datos o con mucha información, nos permite crear un listado organizado alfabéticamente de las diferentes páginas del sitio.

El mapa del sitio: Es un recurso utilizado en sitios que tienen una organización de la información jerarquizada, en donde la página principal es la primera en la parte más alta del árbol, y de ella se desprenden las demás páginas. Se utiliza para señalar gráficamente qué páginas van en qué submenú de sus páginas inmediatamente superiores. Además ayuda a organizar los hipervínculos entre páginas.

El Tour: Servicio que se da generalmente en páginas en donde se requiere un log in o una membresía para acceder a ciertos contenidos. El tour guiado por la página es una herramienta que da exclusividad y personalidad a la página, mostrando al usuario todo lo que la página puede ofrecerle de una manera dinámica y personalizada.

6. ¿Cuáles son los sistemas de etiquetado?

Los sistemas de etiquetado permiten agrupar en submenús o subcategorías muchas paginas p servicios cuando nuestros sitios se vuelven incontrolables debido a la gran cantidad de información que tienen. Los sistemas de etiquetado permiten crear subgrupos o subcategorías agrupando los tópicos en similitud de gustos o interese para el usuario. Es importante saber que un sistema de etiquetado debe ser universal y comprendido por todos los usuarios, utilizando etiquetas que de verdad digan lo que el grupo ofrece.

7. ¿En qué aspectos se debe prestar atención alrededor del etiquetado?

Cuando se crean sistemas de etiquetado en un sitio, es importante ser concientes de que los sistemas o las categorías que se vayan a utilizar para el etiquetado: Sean coherentes con intereses o gustos similares y además, que el nombre de la categoría agrupe en pocas palabras todo lo que la etiqueta ofrece, y que el nombre de la etiqueta agrupe un mensaje o un servicio universal, que el contenido o el nombre de la etiqueta no sean ambiguos dependen mucho de cómo se han organizado las etiquetas y sus subcategorías.

8. ¿Cuáles son los tipos de sistemas de etiquetado? Descríbalos y agregue ejemplos que encuentre en la Red.

Existen diferentes tipos de sistemas de etiquetado, entre los cuales se encuentran:

Etiquetas dentro del sistema de navegación: Este tipo de etiquetas permite mostrar de una menara atractiva los diferentes sub niveles de etiquetas que hay en cada categoría, además lo hace dentro de la página, y no se muestra como menú, sino que se muestra dentro de la página como contenido.

Etiquetas como palabras de Índice: En esta forma de etiquetado, se muestran los diferentes subgrupos con un título, e inmediatamente después todas las subdivisiones que se separan de este. Se muestra en forma organizada, como si fuera cualquier texto organizado y en forma de un índice.

Etiquetas como hipervínculo: este tipo de etiquetas permiten crear un vínculo a diferentes partes del sitio tomando como apoyo una palabra que funciona como hipervínculo, cuando se cliquea en la palabra (que por lo general se encuentra en un texto normal como contenido) se muestra una página en donde se amplía información sobre esa palabra (ejemplo clave: Wikipedia.org).

Etiquetas como Icono: Es un tipo de etiquetas en donde, en lugar de nombrar las diferentes secciones por palabras, se utilizan imágenes que describen en una sola, todos los servicios que se ofrecen. Hay que ser un poco cuidadosos con este tipo, porque muchas veces el significado de una imagen puede ser muy ambiguo y puede confundir al usuario.

9. ¿Cómo se crean efectivos sistemas de etiquetado?

Podemos clasificar un sistema de etiquetado como efectivo, cuando el mensdaje de los subgrupos es 100% entendible universalmente, un sistema que todos los usuarios puedan comprender fácilmente. Un buen sistema de etiquetado además agrupa todas las categorías de una manera eficaz y entendible, y el usuario nunca se sentirá desorientado o los grupos nunca estarán mal clasificados.

10. ¿Cuándo se deben usar íconos? cuál es su posición al respecto.

Los íconos son ayudas visuales que pueden resumir las funciones de un botón en una sola imagen. Claro está que “una imagen dice más que mil palabras” pero no siempre son las palabras correctas. Un icono puede llegar a ser muy ambiguo e in entendible (Utilizar arios papeles como imagen puede simbolizar “archivos”, o “historial” o “Noticias”) por lo que esta ayuda visual, puede ser muy ambigua muchas veces. Claro, muchas veces nuestros vínculos van a más de una sola función, por lo que los iconos pueden ser muy útiles aquí. También cuando se utilizan vínculos muy universales en nuestro sitio pueden ayudar los iconos a reemplazar palabras por imágenes (Dos globos de texto para “Chat”, un sobre de carta para “correo”, o el logo de la empresa para “quienes somos” o “nosotros” pueden no ser tan ambiguos).

En una opinión personal, un icono puede reemplazar un vínculo textual, además de que le da un gran atractivo e identidad a nuestro sitio, pero no pueden ser utilizados en todas partes, una saturación de iconos sobrecarga un lado o toda una página, no hay que abusar de este recurso, y hay que estar seguros de que el mensaje que transmite siempre sea universal.

Preguntas

1, ¿Que es una competencia?
La competencia se basa en la situación donde las empresas, proveedores o personas independientes, “compiten” por el dinero y la lealtad de sus clientes a través de servicios de cualquier tipo que lleguen a ofrecer. Generalmente se basan en la competencia basada en precios, que es cuando reducen los precios de lo que ofrecen o venden para atraer a los consumidores. O la competencia basada en servicios, que es cuando innovan o mejoran la calidad del servicio.
Esta situación nos da el derecho y la posibilidad de poder hacer elecciones individuales. Así mismo aportando el plan del funcionamiento y de la orientación de la economía, mecanismos usados para la adaptación permanente de la demanda y de la producción, que también ayuda a la innovación o a un marketing más ajustado al objetivo deseado.
La competencia no solo se aplica para ganar dinero si no que aparece en otros campos, como el del manejo de la información. La abundante información que se encuentra en los medios de comunicación y que continuarán creciendo es tan grande que el mecanismo de algunas empresas por estar un paso delante de la competencia es saber catalogar y ordenar toda ese conocimiento que transita en la Web.

2, ¿Por que se habla de destreza para manejar y manipular la información?
Desde el comienzo de la red, la información empezó a duplicarse al punto de que cualquier usuario con una computadora y una conexión de Internet tuvieran la libertad de agregarle cualquier tipo de información. Lo complejo es que como es una masa tan grande, no suele facilitar al usuario en encontrar lo deseado si no que a veces logra confundirlo. “Afirma el premio Nobel Herbert Simon (1996), el significado de "saber" ha pasado de poder recordar y repetir información a poder encontrarla y utilizarla.” Por eso una persona que tenga una destreza en el manejo de la información es alguien que pueda acceder rápido a la que le interesa y eliminar la que le molesta, o profundizar en lo que le importa, sin tener que leer todos los archivos o buscar por varias horas el punto preciso que quiere encontrar.
Se dice que los bibliotecarios y las bibliotecas son los líderes en el desarrollo de las destrezas del manejo de la información ya que por su orden de archivar libros a través de largas generaciones se les facilita el almacenamiento de una mayor masa de información volviéndola útil de encontrar.
Para concluir el ser experto en el manejo y manipulación de información no necesariamente se le indica a alguien que cambie los significados de lo que hay en la red si no que se le facilite la búsqueda y no se pierda en este mundo amplio de la Web.


3, ¿En que consiste el alfabetismo digital?
Es la capacidad de adquirir, evaluar y utilizar cualquier información que se necesite en un momento dado. El ser alfabetizado digitalmente es poseer al menos la capacitación para sobrevivir en la sociedad de la información y poder actuar críticamente sobre ella.
En 1974 Paul Zurkowski, presidente de la asociación de industrias de la información, en un trabajo para la comisión nacional de Biblioteconomía y documentación de Estados Unidos, dio a conocer el término de alfabetización digital.
Aunque se puede decir que el mayor problema de la sociedad con respecto a la información es que en algunas partes todavía existe una inexperiencia acerca de las nuevas tecnologías de la comunicación, o más bien países tercer mundistas.
Fuentes:
http://www.care.org.ec/reico/brief2.htm
http://www.eduteka.org/modulos.php?catx=1
http://www.degerencia.com/articulo/2008_por_la_destreza_informacional_en_la_empresa
http://observatorio.cnice.mec.es/modules.php?op=modload&name=News&file=article&sid=335&newlang=spa