Estética Web: Preguntas

¿Qué es la estética?
La Estética es la rama de la filosofía que tiene por objeto el estudio de la esencia y la percepción de la belleza. Más formalmente se la ha definido también como "ciencia que trata de la belleza de la teoría fundamental y filosófica del arte".
http://es.wikipedia.org/wiki/Estetica
¿En que consistiría una estética para las páginas Web?
Podríamos hablar de estética para las páginas Web al referirnos a los diferentes estilos que puede manejar un sitio de Internet dependiendo del público objetivo al que se dirige, el manejo de la información y que tanta información pueda tener el sitio. Más que la belleza y que los objetos se vean bien en la pantalla al momento de visitar un sitio Web, la estética podría referirse más a los estilos gráficos que definen e identifican un sitio. En términos generales, la estética en los sitio Web determinan su target, estilo gráfico y arquitectura de la información que se maneje.

Sitios web que me agradan estéticamente.

1: Saizen Media Studio
http://www.saizenmedia.com/

una de las mejores páginas estéticamente hablando, la dedicación en el diseño gráfico y la ilustración de cada una de las secciones la hacen muy atractiva e innovadora. Además se sale del conwcepto tradicional de una página y se convierte en un portafolio de servicios del estudio, con muchos elementos interactivos y la cuidadosa dedicación a la ilustración.


2: 10000ac
http://wwws.la.warnerbros.com/10000bc/

la página oficial de una de las más recientes películas de Warner Bors. Pictures. Aunque la película no prometa mucho en su argumento, su sitio en la Internet es bastante atractivo, se preocupan mucho por mantener un estilo muy alisuvo a la trama de la película, cargada de información y avances de la película

3: Jaguar taller digital
http://www.jaguar.edu.co/z_portafolio/

página oficial de uno de los más importantes estudios de animación y multimedia de Colombia, presenta dos grandes secciones: Educativa y Comercial. Comercial es un portafolio de todos los animados y multimedia producidos por el estudio a nivel comercial, es solo un grupo de botones y una ventana de video sin casi nada de texto. En la sección educativa, se presenta un diseño mucho más estructurado, con columnas y bastante texto, llama la atención el cambio de diseño en cada una de las secciones, acoplado a la cantidad de información que se maneja.

4: Sir Patroclo design
http://www.sir-patroclo.com/

Web oficial del diseñador apodado “sir Patroclo” presenta una estética bastante desocmplicada y creativa, los botones están en forma de cuadrados y formas básicas, y el trabajo en animación 2d es bastante fluido y atractivo. Una estética bastante innovadora, donde una especie de “guía” acompaña al cliente a lo largo de la página, dándole un toque artístico.

Unidades 4 y 5, Preguntas

1. ¿Qué representa diseñar sistemas de navegación?

Diseñar sistemas de navegación representa una nueva manera de mostrar a los usuarios los mapas del sitio, saber crear un interfaz y un apoyo de navegación para que en su navegación por nuestro sitio nunca se sientan perdidos. Crear sistemas de navegación representan un orden un poco más estructurado de nuestro sitio, es una forma de hacerles ver cómo las páginas de nuestro sitio se relacionan y pueden ayudarlos, además, al crear un sistema de navegación, le da mucho más prestigio y mejor experiencia en el usuario que visita nuestra página, para que la pueda frecuentar más seguido.

2. ¿Cuáles son las características de la navegación?

La navegación en una página representa la forma en que los usuarios de nuestros sitios visitarán y saltarían de una página a otra de manera fácil y que no se sientan desorientados, permite tener un control de las páginas visitadas, las rutas que se utilizan para llegar a una determinada página, saber en qué lugar del sitio nos encontramos, nos da una orientación para que en sitios con muchas páginas no nos perdamos, además en muchas ocasiones, por medio de submenús, nos permiten llegar a cualquier lugar de la página de un solo clic, sin necesidad de volver a repetir la ruta que se había recorrido anteriormente. A todo esto se le puede sumar que los sistemas de navegación le dan una identidad a nuestro sitio, y determinan en gran parte, si un usuario volvería a nuestro sitio o no, dependen mucho de estos aspectos.

3. ¿Cuáles son los tipos de sistemas de navegación? Descríbalos y agregue ejemplos que encuentre en la Red.

4. ¿Cuáles son los elementos que se integran en la navegación?

En un sistema de navegación, es importante tener en cuenta aspectos como la usabilidad (La forma en que las personas no se sientan perdidas en un sitio, se pueden utilizar submenús, elementos “Usted está aquí” y lo más importante, que cada página tenga un título), la jerarquía (Sistema que indica en qué categorías y subcategorías e puede dividir un sitio, utiliza mapas de sitio en forma de ramificación o en su defecto rutas de navegación), también es importante que la información tenga una secuencia y un orden (que las barras de menús estén siempre en el mismo lugar e todas las páginas, que se tenga siempre la misma combinación de colores, etc.), además de diferentes guías que puedan hacer la experiencia del usuario mucho mejor y nunca se sienta desorientado dentro de nuestro sitio.

5. ¿Cuáles son los elementos remotos de navegación?

Nos referimos a sistemas remotos de información cuando hablamos de aquellos métodos que nos sirven para referir partes diferentes de un sitio en una página. Entre los más comunes se encuentran:

La tabla de contenido: nos permite mostrar de una manera organizada las diferentes partes de la página, sea que tengan subgrupos o no.

El índice: Utilizado en páginas con bases de datos o con mucha información, nos permite crear un listado organizado alfabéticamente de las diferentes páginas del sitio.

El mapa del sitio: Es un recurso utilizado en sitios que tienen una organización de la información jerarquizada, en donde la página principal es la primera en la parte más alta del árbol, y de ella se desprenden las demás páginas. Se utiliza para señalar gráficamente qué páginas van en qué submenú de sus páginas inmediatamente superiores. Además ayuda a organizar los hipervínculos entre páginas.

El Tour: Servicio que se da generalmente en páginas en donde se requiere un log in o una membresía para acceder a ciertos contenidos. El tour guiado por la página es una herramienta que da exclusividad y personalidad a la página, mostrando al usuario todo lo que la página puede ofrecerle de una manera dinámica y personalizada.

6. ¿Cuáles son los sistemas de etiquetado?

Los sistemas de etiquetado permiten agrupar en submenús o subcategorías muchas paginas p servicios cuando nuestros sitios se vuelven incontrolables debido a la gran cantidad de información que tienen. Los sistemas de etiquetado permiten crear subgrupos o subcategorías agrupando los tópicos en similitud de gustos o interese para el usuario. Es importante saber que un sistema de etiquetado debe ser universal y comprendido por todos los usuarios, utilizando etiquetas que de verdad digan lo que el grupo ofrece.

7. ¿En qué aspectos se debe prestar atención alrededor del etiquetado?

Cuando se crean sistemas de etiquetado en un sitio, es importante ser concientes de que los sistemas o las categorías que se vayan a utilizar para el etiquetado: Sean coherentes con intereses o gustos similares y además, que el nombre de la categoría agrupe en pocas palabras todo lo que la etiqueta ofrece, y que el nombre de la etiqueta agrupe un mensaje o un servicio universal, que el contenido o el nombre de la etiqueta no sean ambiguos dependen mucho de cómo se han organizado las etiquetas y sus subcategorías.

8. ¿Cuáles son los tipos de sistemas de etiquetado? Descríbalos y agregue ejemplos que encuentre en la Red.

Existen diferentes tipos de sistemas de etiquetado, entre los cuales se encuentran:

Etiquetas dentro del sistema de navegación: Este tipo de etiquetas permite mostrar de una menara atractiva los diferentes sub niveles de etiquetas que hay en cada categoría, además lo hace dentro de la página, y no se muestra como menú, sino que se muestra dentro de la página como contenido.

Etiquetas como palabras de Índice: En esta forma de etiquetado, se muestran los diferentes subgrupos con un título, e inmediatamente después todas las subdivisiones que se separan de este. Se muestra en forma organizada, como si fuera cualquier texto organizado y en forma de un índice.

Etiquetas como hipervínculo: este tipo de etiquetas permiten crear un vínculo a diferentes partes del sitio tomando como apoyo una palabra que funciona como hipervínculo, cuando se cliquea en la palabra (que por lo general se encuentra en un texto normal como contenido) se muestra una página en donde se amplía información sobre esa palabra (ejemplo clave: Wikipedia.org).

Etiquetas como Icono: Es un tipo de etiquetas en donde, en lugar de nombrar las diferentes secciones por palabras, se utilizan imágenes que describen en una sola, todos los servicios que se ofrecen. Hay que ser un poco cuidadosos con este tipo, porque muchas veces el significado de una imagen puede ser muy ambiguo y puede confundir al usuario.

9. ¿Cómo se crean efectivos sistemas de etiquetado?

Podemos clasificar un sistema de etiquetado como efectivo, cuando el mensdaje de los subgrupos es 100% entendible universalmente, un sistema que todos los usuarios puedan comprender fácilmente. Un buen sistema de etiquetado además agrupa todas las categorías de una manera eficaz y entendible, y el usuario nunca se sentirá desorientado o los grupos nunca estarán mal clasificados.

10. ¿Cuándo se deben usar íconos? cuál es su posición al respecto.

Los íconos son ayudas visuales que pueden resumir las funciones de un botón en una sola imagen. Claro está que “una imagen dice más que mil palabras” pero no siempre son las palabras correctas. Un icono puede llegar a ser muy ambiguo e in entendible (Utilizar arios papeles como imagen puede simbolizar “archivos”, o “historial” o “Noticias”) por lo que esta ayuda visual, puede ser muy ambigua muchas veces. Claro, muchas veces nuestros vínculos van a más de una sola función, por lo que los iconos pueden ser muy útiles aquí. También cuando se utilizan vínculos muy universales en nuestro sitio pueden ayudar los iconos a reemplazar palabras por imágenes (Dos globos de texto para “Chat”, un sobre de carta para “correo”, o el logo de la empresa para “quienes somos” o “nosotros” pueden no ser tan ambiguos).

En una opinión personal, un icono puede reemplazar un vínculo textual, además de que le da un gran atractivo e identidad a nuestro sitio, pero no pueden ser utilizados en todas partes, una saturación de iconos sobrecarga un lado o toda una página, no hay que abusar de este recurso, y hay que estar seguros de que el mensaje que transmite siempre sea universal.

Preguntas

1, ¿Que es una competencia?
La competencia se basa en la situación donde las empresas, proveedores o personas independientes, “compiten” por el dinero y la lealtad de sus clientes a través de servicios de cualquier tipo que lleguen a ofrecer. Generalmente se basan en la competencia basada en precios, que es cuando reducen los precios de lo que ofrecen o venden para atraer a los consumidores. O la competencia basada en servicios, que es cuando innovan o mejoran la calidad del servicio.
Esta situación nos da el derecho y la posibilidad de poder hacer elecciones individuales. Así mismo aportando el plan del funcionamiento y de la orientación de la economía, mecanismos usados para la adaptación permanente de la demanda y de la producción, que también ayuda a la innovación o a un marketing más ajustado al objetivo deseado.
La competencia no solo se aplica para ganar dinero si no que aparece en otros campos, como el del manejo de la información. La abundante información que se encuentra en los medios de comunicación y que continuarán creciendo es tan grande que el mecanismo de algunas empresas por estar un paso delante de la competencia es saber catalogar y ordenar toda ese conocimiento que transita en la Web.

2, ¿Por que se habla de destreza para manejar y manipular la información?
Desde el comienzo de la red, la información empezó a duplicarse al punto de que cualquier usuario con una computadora y una conexión de Internet tuvieran la libertad de agregarle cualquier tipo de información. Lo complejo es que como es una masa tan grande, no suele facilitar al usuario en encontrar lo deseado si no que a veces logra confundirlo. “Afirma el premio Nobel Herbert Simon (1996), el significado de "saber" ha pasado de poder recordar y repetir información a poder encontrarla y utilizarla.” Por eso una persona que tenga una destreza en el manejo de la información es alguien que pueda acceder rápido a la que le interesa y eliminar la que le molesta, o profundizar en lo que le importa, sin tener que leer todos los archivos o buscar por varias horas el punto preciso que quiere encontrar.
Se dice que los bibliotecarios y las bibliotecas son los líderes en el desarrollo de las destrezas del manejo de la información ya que por su orden de archivar libros a través de largas generaciones se les facilita el almacenamiento de una mayor masa de información volviéndola útil de encontrar.
Para concluir el ser experto en el manejo y manipulación de información no necesariamente se le indica a alguien que cambie los significados de lo que hay en la red si no que se le facilite la búsqueda y no se pierda en este mundo amplio de la Web.


3, ¿En que consiste el alfabetismo digital?
Es la capacidad de adquirir, evaluar y utilizar cualquier información que se necesite en un momento dado. El ser alfabetizado digitalmente es poseer al menos la capacitación para sobrevivir en la sociedad de la información y poder actuar críticamente sobre ella.
En 1974 Paul Zurkowski, presidente de la asociación de industrias de la información, en un trabajo para la comisión nacional de Biblioteconomía y documentación de Estados Unidos, dio a conocer el término de alfabetización digital.
Aunque se puede decir que el mayor problema de la sociedad con respecto a la información es que en algunas partes todavía existe una inexperiencia acerca de las nuevas tecnologías de la comunicación, o más bien países tercer mundistas.
Fuentes:
http://www.care.org.ec/reico/brief2.htm
http://www.eduteka.org/modulos.php?catx=1
http://www.degerencia.com/articulo/2008_por_la_destreza_informacional_en_la_empresa
http://observatorio.cnice.mec.es/modules.php?op=modload&name=News&file=article&sid=335&newlang=spa

ORGANIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN

1- ¿Según el libro Arquitectura de la Información, ¿qué es la organización de la información?

La organización de la información, es el orden que se le da a todos los elementos que aparecen en pantalla, desde los textos, imágenes y elementos multimedia. Se debe tener en cuenta en la organización de la información que se tiene en los textos, no puede ser muy técnica o algunos públicos no podrán acceder a ella (no es lo mismo diseñar una página para una corporación industrial que a una entidad bancaria o a un estudio de diseño), para la organización de la información, se debe tener en cuenta el cliente y el usuario final.

2- ¿Cuáles son los retos de la organización de la información?

Para llegar a la mayor cantidad posible de usuarios en una página, es necesario que la información sea accesible a casi todo tipo de público, parte de la organización de la información se empeña también en presentarla de forma clara sin caer en utilizar términos demasiado técnicos o especializados para ciertos temas, aunque la página sea íntegramente profesional, siempre es prudente encontrar un punto de equilibrio en el orden y la profundidad de la información que se da. Debemos tener en cuenta que todas las personas tiene maneras diferentes de organizar y ver la información (Algunos clientes preferirían una página con un esquema de jerarquías, otro utilizaría el hipertexto para organizar su página, todo depende de la persona). Es importante saber que todos los clientes son diferentes, y que no todas las páginas manejan el mismo contenido y cantidad, por lo que debemos ser flexibles como arquitectos de la información a todas estas variables.

3- ¿Qué sucede con la ambigüedad, heterogeneidad, diferentes perspectivas y políticas internas en relación con la organización de la información?

Cuando nos enfrentamos a la organización de la información en un sitio Web, siempre habrá una incertidumbre por saber cuál es la mejor forma de diagramar la información para que pueda ser comprendida por el usuario al 100%. Sin embargo, esta tarea se ve entorpecida por aspectos como la ambigüedad en algunas palabras (Lo que hace que algunas palabras sean malinterpretadas por el usuario, alterando por completo nuestra intención comunicativa), que muchas veces hace que todo nuestro trabajo se vea mal versado por la mala interpretación de algunas palabras. Para evitar la ambigüedad debemos ser bastante específicos con la definición de algunos términos en nuestros sitios Web, muchas veces las palabras son malversadas porque la página fue pensada para un público objetivo bastante especializado en alguna rama del conocimiento. Cuando alguien especializado en otro campo de la información (O que no esté especializado en ningún campo) visite la página, podría mal versar algunas partes. En cuanto a la heterogeneidad, muchas páginas ofrecen diferentes tipos de información, que pueden ir desde el mero entretenimiento hasta la cultura y el aprendizaje en un mismo sitio, por lo que estas páginas muy completas puede presentar problemas a la hora de organizar la información, se debe tener en cuenta que se trabaja con grandes cantidades de información muy variadas, pero que a fin de cuentas deben estar en ele mismo sitio, por lo que deben cumplir ciertos estándares de diagramación, organización, redacción y diseño.
Algunas veces debemos trabajar para compañías que poseen unas políticas internas muy bien establecidas, y que deben ser aplicadas para todo lo que la empresa produzca, como arquitectos de la información debemos acoplarnos a estos términos y condiciones que tiene la empresa como principios, APRA que la información que se va mostrar en su sitio sea confiable y que tenga mucha concordancia con todo lo que la empresa produce, además de que debemos respetar los puntos de vista de otras personas, no todo somos iguales, y ellos tienen razones para tener ciertos estándares de estructurar la información y manejarla.

4- ¿Qué es un WebSite? (No está en el libro se debe investigar)

Un sitio Web es un conjunto de páginas que crean un todo, relacionadas tanto en tema como en links, un sitio Web puede ser alojado en un solo servidor, aunque esto no sea obligatorio, también podemos decir que un sitio Web con un conjunto de páginas que comparten un mismo dominio (La dirección URL con la que ingresamos al sitio Web), son paginas estructuradas y conectadas entre sí por medio de vínculos que comparten una misma intención y conforman un todo.

5- ¿Cuáles son los tipos de sitios y páginas Web que existen? (No está en el libro se debe investigar)

Actualmente en Internet hay decenas de millones de sitios, en los cuales se puede encontrar prácticamente de todo, hay para todos los gustos, géneros y ocasiones, desde las investigaciones de tareas y proyectos escolares y universitarios, pasando por recopilar referencias o investigaciones corporativas, hasta el mero entretenimiento.

A grandes rasgos, podemos dividir los sitios Web (De la Web convencional) en dos grandes grupos: Los sitios estáticos y los sitios dinámicos. Los sitios estáticos presentan una diagramación y un estilo estándar. Son sitios que por lo general contienen información de interés general o sencillamente sirven como miedo de entretenimiento, su principal característica es que su contenido nunca se modifica o se actualiza (O si lo hace no lo hace muy frecuentemente), y los sitios dinámicos, son los que contienen información actualizada casi instantáneamente todo el día todos los días, tienen montones de información. Ejemplos muy claros de estas páginas son las páginas de los noticieros.

En rasgos más específicos, los sitios Web se pueden clasificar de acuerdo a su contenido, público objetivo y contenido en general. En este grupo están los sitios de negocios (Páginas corporativas, misión, visión, historia y productos de la empresa), de servicios (Dar información y soporte a sus clientes, muchas veces tienen teléfonos de contacto, manuales y chat en vivo con un asesor de la empresa), sitios de comercio electrónico (puente entre personas que buscan comprar y vender muchos productos), sitios de entretenimiento (Páginas con alto contenido multimedia con el único propósito de entretener, varían entre juegos, videos y trabajo de ilustración). Aunque por supuesto, hay muchos otros sitios, estos son los más importantes y creados en la Internet.

Podríamos incluir la categoría de la Web 2.0, nuevas tendencias en la Internet donde son los usuarios quienes crean y mantienen viva una página (Wikipedia, Facebook y hi5 entre algunos ejemplos), son el nuevo paso de la Internet, hacia su objetivo de masificar el intercambio de información.

6- ¿Qué es una Intranet? (No está en el libro se debe investigar)

Una Intranet es una red privada interna de una empresa, la cual debe puede estar conectada a la Internet como cualquier red, pero debe ingresarse con ciertos criterios de privacidad, ya sea solamente en el espacio físico de la empresa o corporación en la que funciona, o mediante un password desde cualquier parte. Utiliza el protocolo TCP/IP que permite el intercambio de archivos e información de una manera más eficiente que la Internet convencional, y que además da mucha más seguridad que la Internet convencional.

7- ¿Mencione y describa cada uno de los esquemas que plantea el libro sobre la organización de la información? Busque un ejemplo, una página web que sirva de representación para cada esquema.

Dentro de una misma página, la información puede ser organizada alfabéticamente, cronológicamente o geográficamente (ya depende del uso que la página le haga a la organización de su información, una página de bases de datos muy grandes puede utilizar una organización alfabética, una página con comentarios utiliza un orden cronológico y una multinacional puede organizar su página geográficamente).

En cuanto a un sitio con mucha información que sea ambigua, la información puede organizarse por tópicos, áreas de trabajo, a un público específico o por metáfora (un sitio con muchos temas puede utilizar un esquema sub. seccionado por tópicos, una página de diseño o una facultad de alguna universidad utilizaría una página orientada a un público específico, y una página para niños podría apoyarse en un diseño basado en una metáfora para organizar su información).

En cuanto a la jerarquización de una página hay que tener en cuenta que un usuario no puede demorar más de tres clicks en llegar a lo que está buscando de lo contrario se sentirá aburrido. Hay que tener en cuenta en la jerarquización de un página que todo se divide de acuerdo a una estructura semi organizacional, en donde en la parte más alta está el home, y de él se desprenden las demás partes de la página.

Algunos tipos de jerarquización son: De arriba abajo (un home principal, de él se desprenden las demás páginas), diseño de jerarquías (sub. seccionar la información y hacer subíndices que dividen más la información, hay que ser cuidadosos y no exagerar de este recurso, o el usuario podría aburrirse navegando de subíndice a otro subíndice), o hipertexto (no hay una jerarquía bien definida, solo hay páginas que se relacionan con otras no dependiendo su orden ni importancia).

8- ¿Cómo se crea un sistema cohesivo de organización de información?

Después de haber analizado todas las diferentes alternativas de organización de a información, debemos preguntarnos qué tipo de organización va mejor con qué usuario. Para todo eso debemos tener en cuenta el usuario, el tema de la página y la cantidad de información que se maneja. Debemos tener en cuenta que no todos los usuarios o temas se prestan para una organización jerárquica estricta, debemos conocer bien el cliente y los usuarios, para saber qué sistema de organización de la información va mejor con su sitio Web.

9- ¿Investigue en qué consiste la taxonomía de la web? (No está en el libro se debe investigar)

El Top Ten

Proponga su top 10 de sitios web favoritos que haya visto a lo largo de su formación o de su vida. Debe escribir el nombre del site, la dirección y especificar por qué le gusta.

1) Musicovery (www.musicovery.com)

esta página presenta una de las interfaces multimedia interactivas más completas y complejas en programación y contenido, porque es una retrospectiva de la música de todos lo gpeneros, desde 1950 hasta la actualidad, lo interesante es que el usario puede especificar la época y el género que desee, y la música se carga inmediatamente sin importar la velocidad de la conexion
Rating: ☻☻☻☻☻

2) MundoFox (www.mundofox.com)

la página oficial del canal de entretenimiento Fox®, peresnta una diagramación en tablas bastante llamativa y ordenada (a pesar de la cantidad de la información, se han preocupado por organizarla de la mejor manera). Además es un Site bastante completo, se pueden encontrar desde wallpapers de las series hasta previews y material exclusivod e la programación.
Rating: ☻☻☻☻☺

3) Radio Blog Club (www.radioblogclub.com)

Similar a Musicovery, en ésta página el usuario puede crear una cuenta, desde la cual podrá escuchar miles de canciones subidas por otros usuarios, adem´s de subir propias y crear listas de reproducción, llama la atención el diseño gráfico y las infinidadesd e posibilidades a la hora de crear listas de reproducción.
Rating: ☻☻☻☻☺

4) Warner Channel (www.wbla.com)

Página del canal de entretenimiento Warner Channel, similar a la página de mundoFox, ésta presenta menos contenido en información (lo que la hace un poco más amable al ususario), además de que han dedicado bastante tiempo en hacer uhn buen diseño gráfico.
Rating: ☻☻☻☻☻

5) Arthix® Animation Studios Cali (www.arthix.insa-col.org)

Mi Página personal, la creé basándome en lo que los usuarios pedían por lo general en un buen sitio Web (mucho contenido interactivo, un buen diseño y una página en donde pudieran pasar un buen rato curioseando), aunque por el momento la información está un poco desactualizada, se harán esfuerzos para poder actualizarla pronto.
Rating: ☻☻☻☻☻

6) Cartoon Network (www.cartoonnetworkla.com)

Página del canal infantil Cartoon Network. Resulta bastante retador hascer una página para un público tan demandante como lo es el público infantil. Se debe hacer un énfasis bastante riguroso en el diseño gráfico y el manejo de la información, y ésta página ha logrado un perfecto equilibrio entre los aspectos formales y los aspectos que interesan al público infantil.
Rating: ☻☻☻☻☺

7) Apple Inc. (www.apple.com)

Sitio Oficial de la compañía Apple. Cuenta con una de las barras de navegación más sencillas y a la vez más funcionales de la Internet. Al agrupas todo el contenido del gigantesco Site en 6 grandes segmentos, brindan al usuario servicios tan variados como publicidad, compras en línea de los productos Apple®, soporte técnico y descargasd e sus programas actualizados completamente gratis.
Rating: ☻☻☻☻☻

8) Mercado Libre (www.mercadolibre.com)

Brinda la posibilidad a millones de usuarios en toda latinoamerica de comprar y vender de todo a un solo clic convierte a mercado libre en uno de los mejores sitios de la Internet. Aunque personalmente no lo he utilizado, me han dado muy buenas referencias del servicio (aunque la responsabilidad final de los productos es de los usuarios, el sitio funciona como un puente entre ellos). Con respecto a los elementos estéticos de la página está diseñada en una resolución estándar pensando en todo tipo de usuarios, y aprovecha muy bien los espacios en blanco.
Rating:☻☻☻☻☻

9) Google Maps (www.maps.google.com)

Nuestro Top 10 no estaría completo sin que en él se incluya uno de los tantos servicios que ofrece el giagante de la internet Google®. Su servicio de Google Maps es uno de los más famosos en la red, teniendo fotografías satelitales de todas las ciuddes del mundo. en algunas ocasiones, las fotografías pueden llegar hasta la perspectiva de una persona en una calle de la ciudad que se ve. un recurso bastante útil para viajeros y turistas, o empresarios que buscan nuevas ubicaciones para sus instalaciones, o quien quiere cerrar la compra de una propiedad (Qué tal se ve el sector y la nueva propiedad desde el cielo), o simplemente para darle la vuelta al mundo en unos cuantos clics o visitar las ciudades y verlas como en realidad lo son.

10) Movistar (www.movistar.com)

Otro gran ejemplo de diagramación, buen uso de los epspacios en blando y una adecuada posición del contenido, la página oficial de Movistar, además de ofrecer a sus usuarios difeferntes alternativas de productos y servicios de la empresa en línea, presenta tambíén un excelente diseño y espectaculares contenidos multimedia en menus y cabezotes.
Rating:☻☻☻☺☺

¿Qué aspectos influyen en la arquitectura de la información?

La arquitectura de la información es el “Todo” de un sitio Web hoy en día, por la arquitectura de la información deben pasar aspectos como la diagramación, disposición final de las imágenes textos, corrección de los mismos, definición del diseño gráfico, contenido de las tablas, celdas, etc. Es un conjunto de elementos entre los que influye la diagramación, el diseño gráfico, la edición, corrección y disposición de los textos y elementos en el sitio Web. Es, en últimas, la definición de cómo el usuario final verá la información en el sitio Web.

¿Qué relación existe entre un espacio físico y un Sitio Web?
Hay una estrecha relación entre un espacio físico y un espacio Web, la similitud más inmediata e importante es que ambos deben estar bien estructurados para el fácil acceso, además de que deben ser adecuados de acuerdo las necesidades de los usuarios y de acuerdo a su uso (un edificio tiene determinadas bases estructurales cuando se trata de un edificio de apartamentos o si en él se va a instalar una oficina o un restaurante, las conexiones, dimensiones y disposiciones de espacios cambian, sucede lo mismo en un espacio Web, no es lo mismo una página de ocio y entretenimiento que tiene más elementos mutimedia que una página corporativa, todo depende del cliente y el ususario final).

¿Qué le gusta de un sitio Web? incluya tres ejemplos
Tal vez la parte que más me gusta de un sitio Web son las aplicaciones multimedia (ya que mi enfoque de diseño va a este campo directamente), aquellas páginas con contenido multimedia e interactivo original y fácil de utilizar agradan en especial en desarrolladores Web y en públicos alternativos y jóvenes, o en personas que buscan en la Internet un rato de entretenimiento. algunos ejemplos, páginas de canales infantiles como cartoon network (www.cartoonnetworkla.com), Adult Swim (www.adultswim.com) o discovery channel (www.tudiscovery.com)

¿Qué no le gusta de un sitio Web? Incluya tres ejemplos
Quizá el aspecto que menos gusta en una página de internet es al sobrecarga de texto y diseño. Muchos diseñadores no son concientes que diseño no es cimplemente comprar una copia del Illustrator o el Flash y agregar y agregar elementos shockwave y gif animados hasta el cansancio, el diseño de trata también de dejar espacios en blanco, darle un descanso al ojo de vez en cuando, y saber estructurar la información. algunos ejemplos de deplorable diseño Web, http://www.psicologia-online.com/ , http://www.antropos.galeon.com/html/sistemanervioso1.htm
http://www.calicomix.com/

Defina el Concepto de Arquitectura de la Información. ¿Cuál es el rol del Arquitecto de la infomración?
Arquietctura de la información, es lo que en últimas define cómo la información será presentada al ususario final de nuestra página Web. El responsable de la arquitectura de la información, debe tener en cuanta aspectos tan complejos y completos como la diagramación, el diseño gráfico, el contenido de las imágenes, tablas y texto en general, además de que es la última persona que revisa que todo esté en el lugar en que debe estar.

¿Qué disciplinas o aspectos convergen en la arquitectura de la información de un site o producto basado en un ambiente de interacción?
Para lograr una excelente arquitectura de la información, debemos asarnos en otras disciplinas para hacerlo (Pues aún no podemos conseguir un cadidato 100% apto para ser arquitecto de información), tales como el diseño gráfico, la programación y laeditorial como la que se hace en una revista. para una excelente arquitectura d ela información, es necesaria la interacción entre diferentes profesionales, que necesariamente no tienen que compartir las mismas ideas de estructuración del site, y es en estos puntos en los que difieren, donde la arquitectura de un buen site se da. hay que tener en cuenta aspectos tan variables como la diagramación, el diseño, la edición de los textos y la disposición final de la información y los espacios en blanco.

Wikipedia... La "Enciclopedia" Libre?

Desde la aparición de la Internet como herramienta fundamental en la investigación y consulta de diferentes temas, que pueden variar desde el mero ocio hasta trabajos escolares e investigaciones universitarias, surge una duda, bueno, más que una duda, una preocupación. Éste repentino salto de los libros de texto impresos, que antes de ser publicados y ser puestos a disposición de todo el público, eran sometidos a rigurosos controles de calidad, correcciones y editoriales antes de su impresión final. El funcionamiento mismo de la Internet, una red “Libre” y accesible a todo tipo de público alrededor del mundo, obvia y elimina todo tipo de correcciones y controles de calidad rigurosos. Entonces, cualquier usuario (Mejor, ningún usuario), es capaz de reconocer un sitio de la Internet escrito y corregido por personas profesionales, de uno escrito y montado sin ningún tipo de corrección por cualquier persona con conocimientos de algún software de diseño de páginas Web.

Tal vez nos acostumbramos a investigar en referencias de texto, que entre “más largo más completo” o que “Si está publicado, entonces es verdadero”. Todas estas costumbres podrían estar en tela de juicio con el auge de la Web 2.0, término que se le da al nuevo fenómeno de las redes sociales de Internet, en donde el Web Master (El creador o administrador del sitio), crea una parte del sitio, para que el resto de los usuarios la complementen. La Web 2.0 es más bien utilizada para redes sociales (Hi5, Facebook, sonico, entre otras). Pero es muy preocupante, el uso que la Web 2.0 le está dando a los sitios “WIKI”.

Según “Wikipedia: La enciclopedia libre” Un wiki (o una wiki) (del hawaiano wiki wiki, «rápido») es un sitio web colaborativo que puede ser editado por varios usuarios. Los usuarios de una wiki pueden así crear, modificar, borrar el contenido de una página web, de forma interactiva, fácil y rápida; dichas facilidades hacen de la wiki una herramienta efectiva para la escritura colaborativa. (Aunque claro, es una ironía utilizar una definición de un medio que estoy criticando, es sólo para dar un ejemplo). Las enciclopedias libres han creado una alternativa muy accesible para casi cualquier tipo de investigación (En Wikipedia puede conseguir desde investigaciones científicas hasta biografías de estrellas de la farándula o incluso definiciones y sinopsis de películas y series de televisión), que cualquier usuario suscrito (la suscripción es gratis por supuesto) puede agregar, modificar, corregir o enriquecer cualquier texto.
Podríamos definirla como “Compartir información”, a final de cuentas ése es el objetivo principal de la Internet, una plataforma de redes de computadoras conectadas alrededor del mundo donde los usuarios intercambian información. El problema con las “Wikis” es que no tienen ningún control editorial, el texto sale a la disposición de cualquier usuario en cualquier parte del globo terráqueo en segundos, tal y como el autor (cualquier usuario) lo escribió.
¿Problema? Más que grave. Un estudiante de cualquier colegio, e incluso, muchos estudiantes universitarios, confían en el poder de Wikipedia sólo porque tiene el título de “Enciclopedia”, es un aval suficiente para creer que la información es 100% verídica (resulta ofensivo para cualquier figura pública el ver que en Wikipedia muchos de sus datos bibliográficos han sido mal referenciados, las fechas no son las adecuadas, o se le da el crédito de algo que ellos hicieron a otras personas, aunque la ventaja, es que ellos mismos pueden corregirlo).

¿Solución? Aunque muchos sean pesimistas en el poder negativo de las “Wikis” y la Internet en general, pueden haber muchas alternativas al problema de el “Copy – Paste” (Acción de seleccionar un texto de alguna página de Internet, pulsar simultáneamente las teclas “Ctrl” y “C” y luego en el texto o investigación propia, pulsar simultáneamente las teclas “Ctrl” y “V” plagiando íntegramente el texto de la página, sin saber su veracidad, y mucho peor, sin dar ningún crédito a ésa información que ni sabemos si sea verdadera). La solución podría darse desde muchas fuentes: Las tareas de investigación podrían cambiar de “Investigar una referencia de este autor” por “Citar varias fuentes de información sobre determinado autor, y luego realizar una síntesis citando cada una de las fuentes”. Por parte del estudiante o investigador la cosa también puede cambiar, podría pasar de confiar solamente en Wikis, a pasar también a investigar en sitios recomendados por diferentes entidades en las que se especializa el tópico que investigan.
En conclusión, el problema de las enciclopedia libres no puede ser erradicado desde los webmasters, el cambio debe darse desde los usuarios, quienes en ultimas, son quienes actualizan y utilizan la información, además de que no debemos, en palabras coloquiales “Tragar entero” no debemos fiarnos de una sola fuente, debemos estar siempre en búsqueda de referencias, así nos tome un poco más de tiempo.

Timothy "Tim" John Berners-Lee

OM, KBE (TimBL o TBL) nació el 8 de junio de 1955 en Londres, Reino Unido, se licenció en Física en 1976 en el Queen's College de la Universidad de Oxford. Es considerado como el padre de la web. Básicamente, Tim, ante la necesidad de distribuir e intercambiar información acerca sus investigaciones de una manerara más efectiva, desarrolló las ideas que forman parte de la web. Tim y su grupo desarrollaron, que por sus siglas en inglés que denominan : El Lenguaje HTML (HyperText Markup Language) o el Lenguaje de Etíquetas de Hipertexto; El protocolo HTTP (HyperText Transfer Protocol); y el sistema de localización de objetos en la web URL (Universal Resource Locator). Muchas de las ideas plasmadas por Berners-Lee podemos encontrarlas en el poryecto Xanadu que propuso Ted Nelson y el memex de Vannevar Bush.

Sus padres eran matemáticos y formaron parte del equipo que construyó el Manchester Mark I en la Universidad de Manchester en 1949. Trabajando como investigador en el Laboratorio Europeo de Física de Partículas (CERN) de Ginebra, concibió la idea de un proyecto de hipertexto global, que años más tarde se convertiría en la World Wide Web.

Entre junio y septiembre de 1980 en la CERN, Berners-Lee desarrolla un programa para uso personal, que almacena información y que incluye el uso de asociaciones aleatorias. Este programa se llamó ENQUIRE y nunca fue publicado.

Del 1991 al 1993 contribuyó al diseño de la Web: las especificaciones iniciales de HTTP y de HTML, un hipertexto que permite la publicación de documentos. En 1992 realizó las primeras presentaciones públicas. Debido a que tanto el software del servidor como del cliente fue liberado de forma gratuita desde el CERN, el corazón de Internet Europeo en esa época, su difusión fue muy rápida. El número de servidores Web pasó de veintiséis de 1992 a doscientos en octubre de 1995.

En 1994 entró en el Laboratorio de Ciencias de la Computación e Inteligencia Artificial del Massachusetts Institute of Technology (MIT). Se trasladó a EE.UU. y puso en marcha el W3C, que dirige actualmente. El W3C es un organismo internacional de estandarización de tecnologías Web dirigido conjuntamente por el Instituto de Tecnología de Massachusetts, el ERCIM francés y la Universidad de Keio en Japón.

El año 2002 fue premiado con el Premio Príncipe de Asturias de Investigación Científica y Técnica. Mientras que en el año 2004 gana el primer Premio de Tecnología del Milenio.

En su libro Tejiendo la red, publicado el 1999, Tim Berners-Lee explica por qué la tecnología web es libre y gratis. Se considera el inventor y el protector de la web al mismo tiempo.

Opinión personal

Tim Berners- Lee, en efecto, sí es el padre de la Internet como la conocemos hoy en día. Aunque no debemos desacreditar los aportes de Bush, Nelson o Engelbart, fue Tim Berners quien más se dedicó a perfeccionar todos estos aportes, hasta incluso ser el precursor del primerservidor de Europa de alcance masivo, desarrollado en conjunto en el CERN. Su desarrollo de la World Wide Web, además de la creación de los protocolos HTML y HTTP (que podrían considerarse hoy en día el corazón de la Internet), debemos mucho de lo que disfrutamos hoy en Internet a Berners –Lee, en verdad, el padre de la Internet comercial, y precursor de los servidores de Internet de alxance masivo.

Douglas C. Engelbart

(1925-) es un inventor estadounidense, descendiente de noruegos. Es conocido por inventar el mouse, y es un pionero de la interacción humana con las computadoras, incluyendo la interfaz gráfica de usuario, el hipertexto y las computadoras en red.

Como operario de radar en las Filipinas durante la Segunda Guerra Mundial, Engelbart se inspiró en un artículo de Vannevar Bush, 'As We May Think', para buscar la manera de usar las computadoras para mejorar la sociedad. Cuando terminó la guerra, y siguiendo esta idea, Engelbart renunció a su trabajo como ingeniero y se fue a estudiar a UC Berkeley. Allí trabajó en la versión previa de Internet, la red militar ARPANET. Engelbart fue la fuerza motriz detrás del diseño del primer sistema en línea, On-Line System (también conocido como NLS), en el Stanford Research Institute. Junto con su equipo en el Augmentation Research Center desarrolló varios elementos básicos de la interfaz humana de las computadoras actuales, como pantallas con imágenes en bits, ventanas múltiples, software multiusuario, y la interfaz gráfica de usuario. También fue el creador del mouse, del que nunca recibió regalías.

Sus ideas radicales no tuvieron la aceptación que esperaba, y fue perdiendo presupuesto para sus investigaciones. En 1978 el laboratorio se cerró por falta de fondos, aunque el sistema NLS y su sucesor, Augment, fueron vendidos a Tymshare, una compañía que más tarde fue comprada por McDonnell Douglas. La mayoría de su equipo se fue al centro de investigación Xerox PARC, donde siguieron desarrollando el mouse y la interfaz gráfica.

En 1989 Engelbart y su hija, Christina, fundaron el Bootstrap Institute, una entidad sin fines de lucro que aconseja a empresas sobre cómo usar la tecnología para lograr una mejor organización. En 2004 (a los 78 años) seguía trabajando en el instituto, que está ubicado en las oficinas de Logitech, el mayor fabricante de ratones de computadora del mundo.

Engelbart recibió varios premios en los últimos años, como el Premio Memorial Yuri Rubinsky, el Premio Lemelson-MIT, el Premio Turing, la Medalla John von Neumann y la Medalla British Computer Society's Lovelace.

En 1997, le fue concedido el Premio Lemelson-MIT, del Instituto de Tecnología de Massachusets. Su mérito no es haber inventado el mouse, sino 'haber descubierto el interface entre los ordenadores y los seres humanos'.

Opinión Personal

Aunque en una entrada anterior de éste Blog ya había comentado cerca del Mouse y su inventor, no había leído su biografia, de verdad que es una lástima que alguien como Engelbart, tan importante e influyente en el desarrollo de las interfaces de usuario, la interacción hombre- computador e inventor del Mouse no se le haya dado ningun crédito económico por el invento de tal artefacto.

En realidad ue es una persona digna de admirar, y sorprende la idea de que aun siga con vida y trabajando ahora bajo las órdenes de LogiTech. Además no solamente su trabajo con el Mouse debe ser reconocido, sus increíbles aportes a la Internet (siendo uno de los pioneros con la creación de la red militar previa a la red mundial comercial), y además a la invención del hipertexto, y su infinito compromiso de siempre mejorar al experiencia del usuario con la computadora, convirtiendo a éste aparato un elemento que pudiera ayudar al hombre común, lo hacen uno de los inventores más admirables y con mayor reputación.

Bibliografía: http://es.wikipedia.org/wiki/Douglas_C._Engelbart

Theodore Holm Nelson

Filósofo, sociólogo y pionero de la tecnología de la información estadounidense. Actualmente es profesor de multimedia en la Universidad de Southampton, Inglaterra. Pero por lo que es más conocido es por acuñar los términos hipertexto e hipermedia y por ser el fundador del proyecto Xanadu en la década del 60. La idea de Xanadu era crear una biblioteca en línea con toda la literatura de la humanidad. El empuje principal de su trabajo ha sido hacer que los ordenadores sean fácilmente accesibles a la gente normal.

Su lema: “La interfaz debe ser tan simple que un principiante en una emergencia pueda entenderlo en un plazo de 10 segundos”.

El Proyecto Xanadu

Nelson fundó el proyecto Xanadu en 1960. La idea de Xanadu surgió después de una visita al Xerox PARC, y consistía básicamente en concebir un documento global y único, que cubra todo lo escrito en el mundo, mediante una gran cantidad de ordenadores interconectados, que contenga todo el conocimiento existente o, mejor dicho, información en forma de hipertexto. Se pretendía crear un mar de documentos relacionados mediante enlaces hipertextuales, todos disponibles (Una premonición de la World Wide Web). A esto se unía un sistema de gestión y cobro de derechos de autor, de tal modo que si alguien utilizaba una obra ajena, la citaba, o la incorporaba a una suya, el sistema se encargaría de rastrear la reutilización, cobrar por ella, y hacer llegar al propietario la cantidad devengada (este sistema todavía no se aplica a la Web). El nombre del proyecto, Xanadu, fue tomado al parecer de un poema de Samuel Taylor Coleridge; Nelson interpretó la palabra como "Ese mágico sitio de la memoria literal donde nada se pierde nunca" (en el poema era el palacio de Kubilai Khan). La idea fue concebida en 1967 y expuesta en su libro "Literary Machines". A esta doctrina, se le denomina transcopyright y supone un sistema de autorizaciones que permite a cualquiera reutilizar cualquier trozo (de cualquier tamaño) del material de cualquier otro autor en un nuevo documento. Para este concepto Nelson inventó la palabra transclusión: supuestamente se transmite un puntero al material deseado y cualquier cliente que adquiera nuestro material adquiere simultáneamente el trozo correspondiente (de cada cita) de la publicación original. Podemos comprobar que la transclusión no es lo mismo que el concepto de URL de la Web. La URL, nos lleva a un documento completo, una página Web, mientras que la tranclusión se refiere a cualquier trozo de un documento. El proyecto Xanadu nunca llegó a terminarse, pero Nelson ha demostrado que, con la aparición de la World Wide Web, su idea no era ninguna utopía. De hecho, actualmente sigue trabajando en ella. No se puede negar la influencia que de estas ideas han llegado en la evolución de los sistemas del hipertexto tal y como se conciben hoy día.

Opinión Personal:

Theodore Holm Nelson, será recordado porque su proyecto utópico hoy es una realidad a medias, a medias porque su concepto de una biblioteca de hipertextos con todos los libros del mundo se ve hoy mu bien reflejada en lo que es Internet (Especialmente como fuente de consulta y referencia para investigaciones y aclarar dudas), más sin embargo no toda la web es una demostración de la idea de hola Nelson, la consulta de referencias literarias o de calquier rama de la investigación es sólo un porcentaje de lo que es la red mundial.

No podemos dudar que sus aportes, aunque el proyecto en concreto no se terminara, son muy significativos para el desarrollo actual de la Internet. Por mi parte, me entusiasma laidea de que Hola Nelson aún siga trabajando en su proyecto Xanadu, hoy en día es muy posible hacerlo, con los adelantos en programación, redes, bases de datos y nuevos softwares, además de la integración de tiendas y bancos a la red mundial, no sería para nada difícil realizar un software que, en el momento en que e texto es tomado de cualquier URL, éste sea rastreado, y la informaciónd e quien lo haya tomado pueda ser vista por el autor, a quien le llegarían regalías a su cuenta bancaria por el uso de su material literario, en realidad, hoy en día, no es ninguna utopía.

Vannevar Bush

Vannevar Bush (1890 - 1974) Ingeniero y Científico Estadounidense. Es conocido por el papel político que tuvo en el desarrollo de la bomba atómica y por su idea “Memex” que es un concepto precursor a la World Wide Web.

Nació el 11 de marzo de 1890 en Everett, Massachusetts y estudió en el Tufts College de la Universidad de Harvard y en el Instituto de Massachussetts de Tecnología (MIT), donde más tarde desempeñó diversos cargos docentes y administrativos. De niño, En la escuela demostró una gran aptitud para la matemáticas. Desde pequeño ya era un alumno aventajado y en 1913 construyó una máquina que servía para calcular distancias entre terrenos desiguales a la que llamó Profile Tracer.

Trabajó en tareas como la fabricación de dispositivos ópticos y de composición fotográfica, de sistemas de almacenamiento y recuperación de microfilms.

En 1922 funda la compañía American Appliance Company con su compañero Tufts Laurence, K. Marshall y el científico Charles G. Smith en Cambridge (Massachussetts), que posteriormente se vería convertida en Raytheon. Raytheon era una compañía, principal contratista en materia de Defensa del Gobierno de los EE.UU., que se ocupaban de las tareas de seguridad ciudadana causada por los posibles agentes externos. Entre los productos que se fabricaban están: visores infrarrojos, ciberseguridad, detectores de agentes químicos, o traductores árabe-inglés. Cobraron una gran relevancia en la investigación de posibles peligros tras el 11 de septiembre como la detección de posible radioactividad o la inmunidad ante ataques posteriores.

En la década de 1930 construyó la primera computadora analógica a la que llamó analizador diferencial. Se diferenciaba de las digitales en que representan los números mediante tensiones eléctricas de voltaje variable, y servía para realizar automáticamente algunas de las operaciones elementales.

En 1941 fue nombrado, por el presidente de EE.UU., director de la Office of Scientific Research and Development, siendo jefe de una comunidad de científicos encargados de la creación de la bomba atómica en los albores de la Segunda Guerra Mundial.

En 1945 publica un artículo llamado "As we may think", en la revista Atlantic Monthly, donde describió, principalmente, la llegada de dos dispositivos.

En primer lugar, una máquina pensante que fuese capaz de realizar ciertos cálculos; tarea que actualmente es desarrollada por sencillas calculadoras. En segundo lugar, una máquina que funcionaba mediante el dictado y que era capaz de almacenar la información de voz para representarla de forma escrita. Hoy en día hay software capaz de realizar esto, aunque pueda conseguirse un grado de precisión mayor.

El último de sus logros, y el que más influyó en la visión del hipertexto y de la Internet para etapas posteriores, fue sin duda el Memex, un dispositivo mecánico de almacenamiento de libros, grabaciones y comunicaciones, de búsqueda muy sencilla, rápida y no lineal; el Memex nunca se desarrolló, pero inspiró el trabajo de sus sucesores Douglas Engelbart, Ted Nelson y, más adelante, Tim Berners Lee.

El analizador diferencial

El analizador diferencial fue una calculadora analógica que fue construida entre los años 1925 y 1931 en el Instituto Tecnológico de Massachussetts (MIT).

Físicamente estaba compuesta por amplificadores mecánicos, de los que se encontraban a su vez constituidos cada uno de ellos por un disco de cristal y una rueda metálica, y de esta forma el conjunto podía efectuar rotaciones por medio de motor eléctrico.

Así tenemos una máquina capaz de realizar ecuaciones diferenciales de hasta 18 variables y fue concebida para la resolución de problemas en las redes eléctricas.

El analizador diferencial obtuvo un impacto mediático muy grande y en 1935 se comenzó a construir una segunda versión más potente que salió a la luz en 1942 y que se mantuvo en secreto, que consistía en un aparato que se utilizaba para el cálculo de tablas de tiro para la Marina de los EE.UU., que intentaba resolver ecuaciones balísticas para las trayectorias de los proyectiles. El analizador constaba de unos 2000 tubos electrónicos, varios miles de relés electromagnéticos, y aproximadamente unos 320 kilómetros de cable; en total pesaba unas 200 toneladas.

Memex

Este aparato consiste en bases planas con una superficie translúcida que es capaz de encontrar a alta velocidad, información almacenada en una base de datos. En una de las superficies el usuario escribe palabras o dibujos clave que seguirían estándares universales, y en la otra superficie se reflejaría la biblioteca o base de datos donde se encuentran todos los datos a buscar. La forma de trabajar sería parecida a la que realiza el pensamiento humano utilizando la principal capacidad de asociación y no por medio de la ubicación mecánica de temas en un índice. De esta forma el lector podrá añadir comentarios y notas en la película del Memex.

El Memex es un dispositivo en el que se almacenan todo tipo de textos, registros, libros y comunicaciones, que puede ser mecanizado de forma que puede ser consultado con extrema velocidad y flexibilidad. Para la consulta de un artículo.

Opinión Personal:

Sin duda Vannevar Bush es una de las grandes persoalidades de la política y la tecnología del siglo XX, que influyó de manera muy directa en diferentes hechos e inventos que han marcado a las generaciones futuras a él. Por una parte, su incursión en la política impulsada de manera personal por el presidente de los Estados Unidos en plena guerra mundial, colocándolo a la cabeza de uno de los proyectos secretos más importantes de la historia: La Bomba Atómica. Gracias a él y su infinito intelecto, se debe el gran éxito de ésta operación científica, militar y política tan importante.

Por otro lado, Bush será recordado como uno de los precursores de la actual red mundial alimentada por el World Wide Web (WWW), con la invención de su analizador diferencial y el prototipo de un buscador de datos al que solamente se le dieran algunas referencias parecidas a imágenes, impulsó el desarrollo de tecnologías que son muy importantes a principios del siglo XXI, a él debemos en gran parte el impulso del desarrollo del hipertexto (tan indispensable en el lenguaje HTML que alimenta la gran mayoría de páginas de Internet), además del desarrollo mismo de la hoy red mundial Internet (que para los días de Bush, ni se creía llegar a tales extremos de compartir información entre personas de diferentes partes del mundo.)

Bibliografía: http://en.wikipedia.org/wiki/Vannevar_Bush

El Mouse

Nombre del Inventor: Doug Engelbart

Descripción Sobre el Invento:

Es un periférico de entrada de la computadora de uso manual, utilizado como entrada o control de datos. Se utiliza con una de las dos manos del usuario y detecta su movimiento relativo en dos dimensiones por la superficie horizontal en la que se apoya, reflejándose habitualmente a través de un puntero o flecha en el monitor.
Hoy en día es un elemento imprescindible en un equipo informático para la mayoría de las personas, y pese a la aparición de otras tecnologías con una función similar, como la pantalla táctil, la práctica ha demostrado que tendrá todavía muchos años de vida útil.

Fue diseñado por Douglas Engelbart y Bill English durante los años 60 en el Stanford Research Institute, un laboratorio de la Universidad de Stanford en California. Más tarde fue mejorado en los laboratorios de Palo Alto de la compañía Xerox (conocidos como Xerox PARC). Su invención no fue un hecho banal ni fortuito, sino que surgió dentro de un proyecto importante que buscaba aumentar el intelecto humano mejorando la comunicación entre el hombre y la máquina. Con su aparición, logró también dar el paso definitivo a la aparición de los primeros entornos o interfaces gráficas de usuario.

Opinión Personal:

Definitivamente uno de los inventos más importantes de dispositivos de entrada de las computadoras modernas es el mouse, creado en los años sesenta con la excusa de mejorar la experiencia del ususario de la computadora con su entorno gráfico y con todas las utilidades que no se podían acceder de una manera muy cómoda por medio de comandos de texto utilizando el teclado. El mouse es también uno de los precursores de los entornos gráficos de ususario en las computadoras modernas, además de ser uno de los principales aportes al futuro desarrollo de nuevos software de diseño para computadoras, que de una manera ágil y cómoda, podía manipular, perfeccionar y crear gráficos de diferentes maneras, con sólo el movimiento de la muñeque y el clic de algunos botones.

Bibliografia: http://es.wikipedia.org/wiki/Mouse

El Telégrafo

Inventor: Samuel Morse

Descripcón Sobre el Invento:

El telégrafo eléctrico que conocemos hoy fue presentado por Samuel Morse el 6 de febrero de 1833, aunque Gauss y Weber se comunicaban ya al menos desde 1822 mediante un telégrafo eléctrico creado por ellos mismos que unía los despachos de ambos, distantes algo más de dos kilómetros. (No hay que olvidar que Gauss colaboraba activamente con Weber en las investigaciones de este último sobre electromagnetismo).
El dispositivo de Morse está constituido por una estación transmisora y una estación receptora enlazadas ambas mediante una línea constituida por un solo hilo conductor.

El funcionamiento del conjunto es el siguiente:
Cuando en la estación transmisora se cierra el manipulador circula una corriente por el siguiente circuito: polo positivo, línea, electroimán, tierra, polo negativo, lo que tiene como consecuencia que, activado el electroimán, sea atraída una pieza metálica terminada en un punzón que presiona una tira de papel, que se desplaza mediante unos rodillos de arrastre, movidos por un mecanismo de relojería, sobre un cilindro impregnado de tinta, de tal forma que, según la duración de la pulsación del interruptor, se traducirá en la impresión de un punto o una raya en la tira de papel.
La combinación de puntos y rayas se puede traducir en letras mediante el uso de un código convenido, en la práctica el más utilizado durante muchos años ha sido el código Morse.
Posteriores mejoras de los dispositivos emisores y transmisores han permitido la transmisión de mensajes de forma más rápida, sin necesidad de recurrir a la traducción manual del código, así como el envío simultáneo de más de una transmisión por la misma línea.

Opinión Personal:

La aparición de un invento como el telégrafo a principios del Siglo XIX fue uno de los primeros pasos hacia la nueva era de las telecomunicaciones, tan importantes en el desarrollo social y político del siglo XX, que después dieron los primeros pasos para la creación de las comunicaciones y el compartimiento de información entre personas alrededor del mundo con la aparición de la ineternet, que en gran forma le debe mucho a las comunicaciones telefónicas, quienes a su vez le deben a su antecesor el telégrafo.

además, la introducción de un nuevo código de comunicación, como lo es el código morse, pordría ser también referente a la introducción de los códigos binarios tan utilizados hoy en día por las telecomunicaciones y todas las computadoras en general para cada uno de sus procesos.

Bibliografía:

http://es.wikipedia.org/wiki/Tel%C3%A9grafo_el%C3%A9ctrico